Educazione STEAM: per un utilizzo analitico della creatività

Il corso

Il corso intende formare i docenti di tutti i gradi di istruzione a un approccio educativo STEM più ampio e inclusivo, più fedele a tutti gli aspetti della realtà e più consono alla molteplicità degli interessi umani, superando il tradizionale e obsoleto divario tra cultura scientifica e umanistica e fornendo a tutti, indistintamente, le stesse competenze e abilità, fungendo anche da ulteriore incentivo per le donne ad abbracciare saperi e scegliere carriere che per tradizione sono da sempre e purtroppo ancora considerati più adatti agli uomini.

Gli obiettivi

Promuovere un approccio educativo STEM che includa anche uno stimolo alla creatività artistica e di espressione per una più piena interdisciplinarietà e come spinta ulteriore per molte donne a operare una scelta in quest’ambito, contribuendo così ad abbattere il gender gap.

Il programma

Lezione 1

• Video-lezione: STEAM: perché l’approccio educativo STEM diventa STEAM. Che cosa significa STEAM? Quali sono le differenze tra l’approccio educativo STEM e quello STEAM? Panoramica su un approccio educativo in evoluzione
• Risorse: Slideshow della video-lezione
• Scheda di approfondimento: L’approccio educativo STEAM
• Compito di realtà: Individuare i corsi post-diploma che più si confanno a un approccio educativo STEAM
• Attività di laboratorio: Analizzare come l’elemento A (Arts) rientra e si integra con gli elementi più propriamente tecnici e scientifici in un corso post-diploma STEAM

Lezione 2

• Video-lezione: La STEAM Education. Nella STEAM Education le materie tecnico-scientifiche abbracciano arte e creatività, in un continuo scambio interdisciplinare che allena le menti al pensiero critico e creativo, al problem solving e alla manualità
• Risorse: slideshow della video-lezione
• Scheda di approfondimento: La STEAM Education
• Attività laboratoriale: elaborare una tecnica di insegnamento STEAM

Lezione 3

• Focus Unit: Le attività STEAM
• Compito di realtà: individuare tecniche e supporti adatti a un approccio educativo STEAM
• Attività di laboratorio: Ideare una lezione basata sull’apprendimento STEAM

Lezione 4

• Focus Unit: STEAM: fine di una cultura ingiustamente polarizzata. La A di STEAM segna finalmente la fine di un’epoca in cui la cultura, soprattutto nel nostro Paese, è stata ingiustamente categorizzata in umanistica e scientifica
• Compito di realtà: Come insegnare in chiave STEAM, partendo da una passione (es. la fotografia, la musica…)

Lezione 5

• Focus Unit: STEAM, ulteriore incentivo alle STEM per le donne. Uno dei più grandi meriti della STEAM Education è quello di avvicinare alle discipline scientifiche e matematiche anche le studentesse
• Compito di realtà: come far capire a studenti/studentesse che esiste un unico sapere, trasversale e omnicomprensivo, accessibile a tutti e da qualsiasi punto di partenza